課程特色

本科目標
  • 明辨性思考、創意、構思、探究及數學推理的能力和運用數學建立及解決日常生活、數學或其他情境的問題之能力;
  • 透過數學語言與人溝通,具備清晰及邏輯地表達意見的能力;
  • 運用數字、符號及其他數學物件的能力;建立數字感、符號感、空間感、度量感及鑑辨結構和規律的能力;
  • 對數學學習持正面態度及欣賞數學中的美學及文化。
校本課程
  • 校本解難課程 : 一年級 「找規律」、二年級「列表」、三年級「有序思考」、四年級「繪圖」、五年級「倒推」、六年級「替換」。
  • 數學五分鐘
  • 生活中的數學
  • 實作評量
校本全班式資優課程(數學科)

思考技能

分類

分辨不同圖形

比較

比較長方形和平行四邊形的異同

分析

分析角柱和角錐的稜和底邊數目的關係

應用

根據原價和售價求折扣

衍生

學習對稱的概念後,學生自行設計一個對稱圖形

應用

利用分割法計算多邊形的面積

 

分層提問

評鑑

整個計算步驟有甚麼錯處?

綜合

角柱的底邊數目跟頂的數目有甚麼關係?

分析

長方形和平行四邊形有甚麼相同之處?

應用

如何求多邊形的面積?

理解

甚麼是體積?

知識

正方體有多少個面?

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