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校長報章專櫩<<教樂事>>
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【教樂事 #30 世界在變「情緒教育」為學童身心護航】疫病乍現，令學習常規、社會節奏統統被打亂，大人小孩的思緒或多或少都受到影響。學界因而引入「社會情緒學習」(Social Emotional Learning)... 詳情
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【教樂事#26 ：小一選校 以學童能力為依歸】【教樂事#26 ：小一選校 以學童能力為依歸】仲有四日，部分準小一家長就要為子女揀選其「統一派位」階段的學校選擇。今年因為疫情及移民潮等客觀因素，... 詳情
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【教樂事 #25 從未如此愛上學】2020年能夠回校上課的日子真的不多，同學也許都懷念昔日和老師、同窗互動的好日子……年近尾聲，許校長於其報章專欄內便為今年因疫情衍生的「教與學新常態」... 詳情
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教樂事 #24：家長學堂──裝備學習 守護成長「管」與「教」，從來是為人父母的一大難題，然而，坊間又沒有一套既定法則可依循，家長惟有摸着石頭過河，邊學邊做。為解除家長如何拿捏管教子女的疑慮，... 詳情
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【教樂事 #23：解構校本言語治療】關於言語治療，除了是糾正咬字、發音外，其實也幫助提升學童心智解讀的能力，透過訓練可強化其高階思維及篇章描述的掌握……... 詳情
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【教樂事 #22 ：6的倍數──不同規模學校的學習異同】麻雀雖小，五臟俱存。用以比喻學校規模亦然，許校長今期於報章專欄內就面積大小各異的校舍及班級數目：即6班、12班、18班、24班、30班及36班的分別，... 詳情
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【教樂事 #21: 疫情下的「叩門」對策】今年因為疫情影響，令2020年度小一入學統一派位的結果公布日期，由原定6月6日提前至6月3至4日，並以郵遞方式通知家長，家長因而毋須親身前往「統一派位中心」... 詳情
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【教樂事#20】「同理心教育」助長學童領導力丹麥是世界上最快樂的國家之一，根據聯合國的《2019年全球快樂報告》，自2012年開始，丹麥連續七年躋身全球最快樂國家的前三名。... 詳情
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【教樂事#19】停課不停工 學習無疆界疫情肆虐，新型冠狀病毒一發不可收拾，除了引致人心惶惶，也令市民的日常生活及工作大受影響，而學生更自農曆新年假後，一直未能回到校園，學習無奈被暫停。... 詳情
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【教樂事 #18：學校評估二三事】詳情
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【教樂事 #17：設計思維───以人為本的破格思考】詳情
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【教樂事#16：自主學習Dreamstarter啟夢者計劃】詳情
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【教樂事 #15：STEM教育中的機械人教學】詳情
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【教樂事 #14 ：親子閱讀 腦力開發】詳情
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【教樂事 #13： 找對學習方式 提高學習效能 】詳情