【Smart Parents校長隨筆：如何支援讀寫障礙的孩子？】
日期: 07/02/2025
讀寫障礙是一種常見的學習障礙，主要影響個體的閱讀、拼寫和書寫能力，但並不是智力低下的表現。如果學生有這方面的學習障礙，學校環境如何配合其學習需要，以提升學習動機？而作為家長的，又該如何幫助孩子克服讀寫困難？最近許校長於親子雜誌專欄從多方面探討讀寫障礙這個近年熱門的教育課題，他深信，只要了解讀寫障礙的特徵和挑戰，並採取有效的支援措施，便能打造一個更具包容性的學習環境，使每位學生都能充分發揮潛力。
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親子王 6/2/2025
何謂讀寫障礙？
讀寫障礙（Dyslexia）是一種常見的學習障礙，主要影響個體的閱讀、拼寫和書寫能力。這種障礙通常與大腦的語言處理有關，並可能影響到語音識別、單詞解碼及理解能力。雖然讀寫障礙的成因尚未完全明瞭，但研究顯示它可能與遺傳、環境因素及大腦結構的差異有關。
讀寫障礙的五大特徵
讀寫障礙的特徵因人而異，但一般包括以下幾個方面：
．閱讀困難：無法流利地閱讀文字，經常需要重複朗讀。
．拼寫問題：在拼寫上經常出錯，且無法正確記住單詞的拼寫。
．書寫困難：寫作時表達不清晰，組織結構混亂。
．語音處理困難：難以分辨語音的聲音，影響到字詞的發音。
．記憶困難：記住學習過的內容，特別是單詞和語法結構上存在挑戰。
讀寫障礙的四大學習挑戰
有讀寫障礙的學生在學習上面臨很多挑戰，包括：
．課堂學習：難以跟上老師的講課速度，特別是在需要快速閱讀和理解的情況下。
．作業和考試：在完成書面作業和考試時，因為拼寫和書寫的困難，影響了他們的成績。
．自信心問題：由於經常遭遇挫折，這些學生可能對自己產生懷疑，繼而影響學習動機。
．社交困難：與同學互動時，可能因為學業表現不佳而感到孤立或焦慮。
教師如何支援學生？
教師在支援有讀寫障礙的學生方面，可以採取以下措施：
．個別化教學：根據學生的需求，制定個別學習計劃，並提供適合其能力的學習材料。
．使用多感官教學法：通過視覺、聽覺和觸覺等多種感官來教學，幫助學生更好地理解和記憶。
．提供額外的時間和資源：在考試和作業中給予學生額外的時間，並提供必要的學習工具，如錄音筆或電子書等。
．建立支持性環境：創造一個包容的教室氛圍，讓學生感到安全和被尊重，鼓勵他們主動提問和參與。
家長育兒四大注意位
父母在家庭中也可以扮演重要的角色，幫助子女克服讀寫困難：
．創造支持性環境：在家中提供安靜、舒適的學習空間，避免他們分心。
．定期練習：與孩子一起進行有趣的閱讀和寫作活動，增強他們的語言能力。
．使用科技工具：利用各種學習應用程式和軟件，幫助孩子在閱讀和寫作方面取得進步。
．鼓勵與讚美：對孩子的努力和成就給予正面的反饋，幫助他們建立自信心。
透過教育者和父母的共同努力，讀寫障礙的學生也可以在學習上獲得支持與成長。了解讀寫障礙的特徵和挑戰，並採取有效的支援措施，將有助於創造一個更具包容性的學習環境，讓每個學生都能發揮其潛力。
